Діти-випускники мають добрі потенційні можливості в галузі розвитку пізнавальних процесів, у них сформовані навички навчальної діяльності. Більшість вихованців мають достатній рівень саморегуляції і самостійності, уміють слухати і виконувати вказівки дорослого, контролювати себе, оцінювати свої відповіді й відповіді однолітків.

Загальна картина  вказує на позитивну динаміку пізнавальних процесів та на достатній рівень сформованості  психічних процесів, як умови  подальшого навчання у школі усіх дітей, що досягли 6- річного віку .Але, батьки 11 дітей, керуючись правом самостійно обирати вік вступу дитини до школи , подовжують перебування  своїх дітей у закладі   до досягнення ними 7-річного віку.

 Основним завданням  вчителя-логопеда Кемаєвої О.М. було усунення мовленнєвих дефектів у дітей та  пропаганда логопедичних знань серед педагогів і батьків. До складу логопедичної  групи на 01.09.12 увійшло 18 вихованців середнього та старшого дошкільного віку , 12 з яких мали  мовні вади.  Формою організації навчально-корекційної роботи були групові та індивідуальні  заняття. Для подолання вад звуковимови вчитель-логопед  результативно використовувала артикуляційну гімнастику, дидактичні та розвивальні ігри, елементи  логоритміки та роботу з  комп’ютером . За результатами аналізу логопеда Кемаєвої О.М. на кінець навчального року:

-          у двох  дітей виправлено мовні вади,

-          у однієї - залишилися елементи зального порушення мови ,

-          дев’ять - мають значне поліпшення мовлення, але потребують подальшої логопедичної допомоги.

Оцінюючи особисті досягнення кожного вихованця, для виявлення рівня найближчого розвитку та  виявлення  рівня засвоєння дітьми  Базової  програми  «Я у Світі», а вихованцями старшого віку програми «Впевнений старт», вихователі  тричі на рік (вересень, січень, травень) проводять діагностику та заносять її показники до «Табелю успіху дітей».(результати наведені у таблиці №1) За їх результатами, рівень  оволодіння дітьми програмою  на рівні. 98%.  Низькі  у порівнянні з іншими групами  показники мовленнєвого та логіко-математичного  розвитку у гр..№2 спричинені особливостями  розвитку дітей  логопедичної групи. Тому 2-є  дітей, що досягли 6-річного віку за рекомендаціями логопеда, вихователів групи, висновками міської  ПМПК та бажанням батьків подовжуть перебування у логопедичній групі  ще на один рік, до 7-річного віку.